Szczegółowe wyniki matury 2024 -Ile osób zdało maturę? Ile osób czeka poprawka?

W maju 2024 roku absolwenci polskich szkół przystąpili do egzaminów maturalnych. Poniższa analiza przedstawia szczegółowe wyniki zdawalności oraz odsetek uczniów, którzy mają prawo do przystąpienia do egzaminów poprawkowych w sierpniu.

Ogólne wyniki egzaminów maturalnych

Spośród 245 966 absolwentów, którzy przystąpili do wszystkich obowiązkowych egzaminów maturalnych:

• Liczba zdających: 245 966 (100%)
• Liczba zdających, którzy zdali egzamin: 206 842 (84,1%)
• Liczba zdających, którzy mają prawo do egzaminu poprawkowego: 25 585 (10,4%)
• Liczba zdających, którzy nie zdali egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu: 13 539 (5,5%)

Wyniki według typów szkół

Absolwenci 4-letnich liceów ogólnokształcących

Z 148 779 absolwentów liceów ogólnokształcących:

• Liczba zdających: 148 779 (100%)
• Liczba zdających, którzy zdali egzamin: 131 824 (88,6%)
• Liczba zdających, którzy mają prawo do egzaminu poprawkowego: 11 307 (7,6%)
• Liczba zdających, którzy nie zdali egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu: 5 648 (3,8%)

Absolwenci 5-letnich techników

Z 95 678 absolwentów techników:

• Liczba zdających: 95 678 (100%)
• Liczba zdających, którzy zdali egzamin: 74 756 (78,1%)
• Liczba zdających, którzy mają prawo do egzaminu poprawkowego: 13 875 (14,5%)
• Liczba zdających, którzy nie zdali egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu: 7 891 (7,4%)

Wnioski

Z analizy wyników maturalnych wynika, że absolwenci 4-letnich liceów ogólnokształcących osiągnęli wyższy odsetek zdawalności egzaminów maturalnych (88,6%) w porównaniu do absolwentów 5-letnich techników (78,1%). Równocześnie absolwenci techników częściej muszą przystępować do egzaminów poprawkowych (14,5%) oraz częściej nie zdają matury z więcej niż jednego przedmiotu (7,4%).

>>czytaj także: Małopolska z najlepszym średnim wynikiem z matury podstawowej z matematyki

Wyniki te wskazują na potrzebę dalszego wsparcia i dodatkowych działań mających na celu poprawę wyników maturalnych, szczególnie wśród absolwentów techników. Możliwe jest, że wprowadzenie dodatkowych zajęć przygotowawczych czy programów wsparcia mogłoby przyczynić się do zwiększenia zdawalności egzaminów maturalnych w kolejnych latach. Warto rozważać kursy maturalne jako dopełnienie nauki